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起止时间:2018-05-17到2018-12-31
更新状态:已完结
第二周 英语教学资源的获取 第二周单元测试题
1、 下列哪一项不是英语教学资源A3C甄别原则的内容?
A:Authenticity
B:Adaptation
C:Authority
D:Accuracy
答案: Authenticity
2、 教师推荐使用的音频格式是?
A:MP3
B:WAV
C:WMA
D:SWF
答案: MP3
3、 教师推荐使用的视频格式是?
A:FLV
B:MPG
C:MP4
D:AVI
答案: MP4
4、 我们使用下列哪个软件可以自动检测文章的可读性信息:
A:Office Excel
B:Office Word
C:WPS
D:记事本
答案: Office Word
5、 文章的可读性越高,说明:
A:越易于理解
B:越难于理解
C:作者的文笔越优美
D:作者的文笔越糟糕
答案: 越易于理解
6、 下列哪个工具可以截取到动态图片?
A:GifCam
B:QQ截图
C:浏览器
D:Microsoft Powerpoint
答案: GifCam
7、 下面哪个工具可以快捷去除图片中的水印?
A:ACDSee
B:Inpaint
C:Gifcam
D:2345看图王
答案: Inpaint
8、 以下哪个网站是教师推荐的英语学习导航网站?
A:YYWZ123.com
B:Hao123.com
C:English123.com
D:中华资源库
答案: YYWZ123.com
9、 利用TTS工具,制作MP3听力素材,需要哪些必要的软件?
A:TTS语音引擎
B:TTS应用软件
C:录音软件
D:格式转换软件
答案: TTS语音引擎;
TTS应用软件
10、 在2.05《网络篇章资源在阅读课中的应用》说课案例中,教师通过以下哪些方法,降低了文章难度的方法?
A:简化用词
B:注重条理
C:修改文章篇幅长度
D:修改标题
答案: 简化用词;
注重条理
11、 我们可以通过计算机或者互联网,获得一篇英文文章的可读性(Readability)指标,从而为我们的评价文章的适用性(Adaptation)提供一个客观的参考。
A:正确
B:错误
答案: 正确
12、 利用Audacity软件对MP3文件的语音速度进行调整时,音质效果可以保持不变。
A:正确
B:错误
答案: 错误
13、 我们可以通过格式工厂,把视频中的声音,提取成MP3文件。
A:正确
B:错误
答案: 正确
14、 利用TTS技术,我们能够制作出男女对话的英语MP3听力材料。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 文章的长度对文章的可读性有影响
A:正确
B:错误
答案: 错误
第三周 英语教学资源的课堂呈现 第三周单元测试题
1、 听、说、读、看、写五大语言技能中,“看”的英文表述是
A:Watching
B:Seeing
C:Viewing
D:Observing
答案: Viewing
2、 SRT文件可以使用以下的软件/程序打开
A:Photoshop
B:记事本
C:QQ
D:PowerPoint
答案: 记事本
3、 思维导图的创始人是
A:J.D. Novak
B:Tony Buzan
C:David P. Ausubel
D:George Siemens
答案: Tony Buzan
4、 由美国的Mark Davies 教授开发的免费美国最新当代英语在线语料库——《美国当代英语语料库》简称为
A:BNC
B:LOB
C:COCA
D:CLE
答案: COCA
5、 本节介绍使用语料库呈现英语教学内容,重点介绍了如何使用语料库辅助的方法来学习
A:英语语法中的从句
B:英语近义词的辨析
C:英语写作技巧
D:英语阅读技能
答案: 英语近义词的辨析
6、 词汇云图有哪些功能
A:呈现概念间的关系
B:根据频率决定词汇显示大小
C:提炼和突显高频实义词
D:图文结合、多模态呈现
答案: 根据频率决定词汇显示大小;
提炼和突显高频实义词;
图文结合、多模态呈现
7、 词汇云图在教学中的应用可包括
A:加强记忆
B:预测或重构内容
C:对文本信息进行整理
D:对相近文本进行比较
答案: 加强记忆;
预测或重构内容;
对文本信息进行整理;
对相近文本进行比较
8、 概念图在语言教学中可用于
A:表征语法信息
B:表征文本内部关系
C:凸显词汇频率
D:表征词汇关联
答案: 表征语法信息;
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