倘愤净逢们揽劳痕秋乒农变邵
第一章 单元测试
1、 民间游戏的参加者至少有（ ）个，所以游戏通常都有着独特的规则及稳定的表现形式。
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 2
2、 民间游戏的时段性主要包含两层意思：民间游戏的（ ）；不同年龄阶段玩耍不同的游戏。
A:随意性和目的性
B:规则性和有序性
C:季节性和节令性
D:竞技性和技巧性
答案: 季节性和节令性
3、 语言类民间游戏主要是以（ ）为核心构建的游戏类型。
A:民间白话
B:民间方言
C:中国普通语
D:民间口头语言
答案: 民间口头语言
4、 下列关于民间游戏与中华优秀传统文化之间关系的表述，正确的有（ ）。
A:民间游戏是中化建优秀传统文化的重要组成部分，其生活气息十分浓烈，富有地方文化特色。
B:民间游戏在广大人民生活中广泛流传，实质是一种民族文化符号和民族生命力的显现方式，是民族文化中极为典型的生活现象和文化行为。其发展和变化能够折射出人类历史文化发展的状况和精神面貌。
C:民间游戏经过一代又一代人的传承与发展，积淀了丰富的文化底蕴，折射出民族的精神风貌和生活趣味，是传承特定民族和地域人民文化的一种载体。
D:民间游戏的文化魅力在于通过其内在价值和游戏样式使人们认识自己民族的文化符号，加深民族认同感，增强个体和群体的内在凝聚力，促进社会的整合及和谐发展。
答案: 民间游戏是中化建优秀传统文化的重要组成部分，其生活气息十分浓烈，富有地方文化特色。
民间游戏在广大人民生活中广泛流传，实质是一种民族文化符号和民族生命力的显现方式，是民族文化中极为典型的生活现象和文化行为。其发展和变化能够折射出人类历史文化发展的状况和精神面貌。
民间游戏经过一代又一代人的传承与发展，积淀了丰富的文化底蕴，折射出民族的精神风貌和生活趣味，是传承特定民族和地域人民文化的一种载体。
民间游戏的文化魅力在于通过其内在价值和游戏样式使人们认识自己民族的文化符号，加深民族认同感，增强个体和群体的内在凝聚力，促进社会的整合及和谐发展。
5、 运动类民间游戏大致可划分为（ ）。
A:平衡能力游戏
B:手眼协调游戏
C:追逐类游戏
D:灵敏及反应能力游戏
E:其他一些综合类运动游戏
答案: 平衡能力游戏
手眼协调游戏
追逐类游戏
灵敏及反应能力游戏
其他一些综合类运动游戏
6、 民间游戏在（ ）上的随意性，道具制作的简单化，材料来源的随机性，既是传统民间游戏在民众生活中普遍性的表现，又是传统民间游戏普遍性存在的前提。
A:时间
B:空间
C:规则
D:玩法
答案: 时间
空间
7、 下列关于民间游戏与儿童关系的表述，正确的是（ ）。
A:民间传统游戏来自于儿童的生活。
B:民间传统游戏往往是孩子们自己的游戏活动，易学、易会、易传。
C:民间传统游戏能给儿童带来轻松愉悦的体验。
D:民间传统游戏往往需要在教师的带领下玩耍。
答案: 民间传统游戏来自于儿童的生活。
民间传统游戏往往是孩子们自己的游戏活动，易学、易会、易传。
民间传统游戏能给儿童带来轻松愉悦的体验。
8、 民间游戏是产生于生产生活，流传多年的、广大人民群众喜闻乐见的、最普遍的、最有趣味的活动，包括流传于人们日常生活中的一切娱乐、嬉戏、玩耍、玩偶、表演、观赏、爱好、学作、竞技等活动形式。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
9、 民间游戏是民族或地域文化传统的组成部分，是民众实践经验与情感表达的一种重要途径。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
10、 民间游戏不仅具备娱乐功能，更有成长，健脑、启智的作用。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
第二章 单元测试
1、 民间游戏要扩大和补充适合时代潮流的新内容，以体现时代发展要求，这体现的原则是（ ）。
A:安全性原则
B:发展性原则
C:适宜性原则
D:趣味性原则
答案: 发展性原则
2、 开展民间游戏既培养了人们的基本活动能力，又很好地锻炼了人们的身体，同时还可以使人们掌握多种运动技能，这体现的原则是（ ）。
A:安全性原则
B:发展性原则
C:锻炼性与科学性原则
D:实践性和可操作性原则
答案: 锻炼性与科学性原则
3、 人的所思、所见、所闻构成了人的生活，这些都是创新民间传统游戏的源泉与基础，这体现的发展民间游戏的的原则是（ ）。
A:生活化原则
B:安全性原则
C:发展性原则
D:趣味性原则
答案: 生活化原则
4、 下列属于发展民间游戏的原则有（ ）。
A:安全性原则
B:竞技性原则
C:普遍性原则
D:发展性原则
答案: 安全性原则
发展性原则
5、 民间游戏采集小组的工作包括（ ）。
A:搜集游戏
B:讨论游戏
C:准备游戏器具
D:展开游戏
答案: 搜集游戏
讨论游戏
准备游戏器具
展开游戏
6、 语言类民间游戏是指那些听说并用、配合简单的肢体动作，独自或与同伴合作玩的游戏，如“小白兔”、“五指歌”、“小老鼠”等。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
7、 民间游戏本身具有浓厚的地方特色，因此，我们在搜集民间游戏时，可以从身边着手、从生活中着手。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
8、 民间游戏的搜集只可以是团队经验的搜集。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
9、 网上搜集来的民间游戏可以直接用于儿童。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
10、 民间游戏逐渐淡出人们生活的原因之一是精品的商品玩具的出现。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
第三章 单元测试
1、 东北地区的《过新年》和温州地区的《送松糕》表现出语言类民间游戏的（ ）特点。
A:生活性
B:民俗性
C:知识性
D:传承性
答案: 民俗性
2、
语言类民间游戏能够生动形象地描摹出游戏的主题,融地理、历史、文化知识于一体,通过具体语言、动作，在互动中加以诠释，增加游戏的（ ）。
A:知识容量
B:趣味容量
C:方法容量
D:规则容量
答案: 知识容量
3、 语言文字类民间游戏包含着丰富的（ ），关涉到各民族各地区民众生活的诸多方面，对于民众生命健康、人格健全、生活幸福有着重要意义。
A:教育内容
B:教育方法
C:教育手段
D:教育特点
答案: 教育内容
4、 绕口令的结构特征（ ）。
A:绕
B:急
C:拗
D:准
答案: 绕
急
拗
5、 谜语古称( )，它是将事物或文字的本身隐藏起来，巧妙地运用比喻、隐喻、借代等手法对事物或文字特征进行形象描述的一种特殊的口头艺术形式。
A:隐语
B:廋辞
C:古语
D:古词
答案: 隐语
廋辞
6、 九九消寒图有（ ）图式。
A:文字
B:圆圈
C:梅花
D:声音
答案: 文字
圆圈
梅花
7、 拉大锯是在我国各地各民族中流传广泛的一种民间传统游戏，有的地方称其为（ ）。
A:筛锣
B:锯木头
C:筛锣锣
D:砍大树
答案: 筛锣
筛锣锣
8、 拉大锯游戏必须由成人和儿童共同完成。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
9、 拍手游戏中的拍手儿歌有问答形式的。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
10、 拍手游戏对场地没有限制，在室内或室外都可以进行。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
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