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第一章 单元测试
1、归纳是自上而下，从个体到一般的推理过程。
A 对
B 错
答案 错
2、演绎是从个别现象出发推导出关于总体规律的论证过程。
A 对
B 错
答案 错
3、对洪堡提出的治学理念，下列哪些表述是正确的：
A 训练学生的科学认识论和思想方法；
B 强调方法和过程重于结果；
C 教学与科研一体化，倡导学术自由；
D 培养学生的个性化发展。
答案 训练学生的科学认识论和思想方法；,强调方法和过程重于结果；,教学与科研一体化，倡导学术自由；,培养学生的个性化发展。
4、洪堡（Wilhelm von Humboldt）根据词的结构把语言划分为孤立语、屈折语、黏着语。
A 对
B 错
答案 对
5、索绪尔的学说开辟了语言学的新纪元，下列哪些说法正确：
A 语言有其结构体系，是一个有序的整体；
B 区分了语言和言语二个不同的研究领域；
C 语言是一个符号系统；
D 语言学发展划分为三个阶段。
答案 语言有其结构体系，是一个有序的整体；,区分了语言和言语二个不同的研究领域；,语言是一个符号系统；
6、乔姆斯基的理论使语言学从研究语言结构转向了语言的功能。
A 对
B 错
答案 错
7、Linguistik也称为Strukturalismus，即结构主义语言学。
A 对
B 错
答案 对
第二章 单元测试
1、动物的语言是先天的。而人的言语能力是后天获得的。
A 对
B 错
答案 对
2、与动物语言相比，人类语言具有以下特征：
A 时代性
B 民族性
C 共同性
D 强制性
答案 时代性,民族性,强制性
3、下列表述错误的是：
A 语言交际的前提是双方使用共同的编码。
B 不同语言间的信息交流必须进行编码转换。
C 交际成功与否主要取决于对共同语言的熟悉程度。
D 同一语言群体内的信息交流不按照约定俗成的语言规则，也能交际成功。
答案 同一语言群体内的信息交流不按照约定俗成的语言规则，也能交际成功。
4、语言交际中的附带信息，如发音、语调、音量等也会传达信息。
A 对
B 错
答案 对
5、社会关系制约着人们的言语方式，决定交际是否成功。
A 对
B 错
答案 对
6、中国人说“我不喜欢那件大衣。”，德国人却说„Der Mantel gefällt mir nicht.“这种文化差异属于语用层面的差异。
A 对
B 错
答案 错
7、从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示，例如：
A 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听-说-读-写；
B 学习外语是为了与母语者交流；
C 外语学习重在多练；
D 外语学习是知识型学习。
答案 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听-说-读-写；,学习外语是为了与母语者交流；,外语学习重在多练；
第三章单元测试
1
下列几对单词中，（）不构成最小音位对立体。
A.Kasse–Käse
B.Kasse–Tasse
C.laufen–saufen
D.laufen–liefen
答案：Kasse – Käse
2
某个音素在一种语言中是音位，在另一种语言中却不一定是。
A.对
B.错
答案：对
3
下列哪些词既可以是可分动词，又可以是不可分动词（）。
A.übersetzen
B.wiederholen
C.umfahren
D.beitragen
答案：übersetzen#wiederholen#umfahren
4
德语发音的特点有（）。
A.口型动作大，要求口型到位。
B.辅音有清浊之分，常常有几个辅音连在一起读的情况。
C.元音有长短之分。
D.元音有单元音和双元音之分。
答案：口型动作大，要求口型到位。#辅音有清浊之分，常常有几个辅音连在一起读的情况。#元音有长短之分。#元音有单元音和双元音之分。
5
下列使用替换法判断某一音素是不是音位的有（）。
A.Gras–Glas
B.奶（nai）-霾（mai）
C.dich-dicht
D.Hand–Land
答案：Gras – Glas#奶 （ nai ） – 霾 （ mai ）#Hand – Land
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